Les caractéristiques du programme éducatif

Novateur

  • Le programme utilise une approche globale et intégratrice des différentes composantes de la personne autant physique, psychologique que spirituelle.
  • Il est davantage axé sur le côté préventif des problématiques pouvant être vécues par les enfants, tout en permettant une approche curative par rapport à une problématique particulière.
  • Il est présenté sous forme d’analogie avec le voyage et la géographie.

Pédagogique

Les activités respectent une démarche progressive d’apprentissage du monde intérieur de l’enfant avec des moyens didactiques adaptés à ce groupe d’âge.

Pertinent

Il répond à un besoin chez l’enfant d’être outillé pour faire face aux problèmes qu’il est appelé à vivre de plus en plus jeune.

Structurant

Il est construit à partir d’un modèle de base des composantes de la personne.

Cohérent

Il existe un lien entre les différentes composantes du programme (histoires, guide, atlas, chanson). Tout est interrelié.

Efficace

Le programme donne aux enfants et aux éducateurs un vocabulaire de base propre au monde intérieur qui les aide à exprimer avec justesse, à expliquer, à clarifier et à donner du sens à leur vécu. De plus, il a pour but de se découvrir et d’être soi. C’est la clé qui permet de s’engager sur le chemin de la réussite de la vie et par conséquent du bonheur.

Polyvalent et souple

Le programme peut s'utiliser sous diverses formes, dans différents contextes (scolaire, familial, communautaire ou social) et par divers utilisateurs (parents, grands-parents, enseignants ou intervenants sociaux).

Attrayant

De nombreux éléments spéciaux suscitant l’intérêt, la curiosité, l’émerveillement, la surprise, le fantastique font partie intégrantes des histoires :

  • Les prénoms des personnages qui contiennent tous la lettre Z;
  • Un guide en forme de boussole qui apparaît et disparaît;
  • Une formule magique;
  • Un trousseau de clés particulières;
  • Un passeport;
  • Le toutou Zoomy;
  • Les moyens de transport : la bicyclette spéciale avec son siège éjectable et son ordinateur intégré, la montgolfière;
  • La loupe spéciale permettant de regarder à travers la terre;
  • Une chasse aux trésors avec un plan assortie d’un coffre aux trésors.

Symbolique et imagé

Des images, des symboles sont incorporées dans les histoires aidant à la compréhension, leur donnant du sens :

  • Un pendentif, symbole de courage, énergie, chance; de ce que Zoom a besoin dans le moment présent;
  • Les parties de la bicyclette représentant les attitudes de base pour entreprendre un voyage;
  • Des lampes symbolisant les besoins de la personne;
  • Des nuages donnant des indices du temps dans le monde intérieur;
  • Des tambours qui vibrent représentant les émotions;
  • Le ballon de la colère symbolisant le gonflement de la colère;
  • La roche de la tristesse représentant la lourdeur;
  • Des boîtes à surprise évoquant les événements agréables et désagréables;
  • Des anneaux représentant le lien entre des personnes;
  • Un soleil, source de chaleur et de lumière dans le monde intérieur;
  • Des écouteurs signifiant la voix de chaque continent;
  • Les feux de circulation évoquant un choix à faire;
  • Un diplôme représentant la réussite du voyage.
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